Là bài trình bày tại hội thảo ‘Chuyển đổi số trong giáo dục đại học’ do trường Đại học Ngoại ngữ - Tin học thành phố Hồ Chí Minh tổ chức ngày 17/06/2022.

Để có thể xây dựng chính phủ số, kinh tế số và xã hội số như được nêu trong mục tiêu của ‘Chương trình chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030’ theo Quyết định số 749/QĐ-TTg ngày 03/06/2020 của Thủ tướng Chính phủ, chúng ta cần xây dựng các khung năng lực số (KNLS) và công cụ đánh giá các năng lực số (NLS) trong các khung đó để biết ‘Ai thực sự có năng lực số’. Bài trình bày giới thiệu và gợi ý Việt Nam có thể chọn cách tùy chỉnh các KNLS và công cụ đánh giá các NSL của châu Âu cho phù hợp với điều kiện của Việt Nam, biết rằng chúng ta chỉ nói tới chuyển đổi số sau khi Quyết định nêu trên được ban hành, trong khi châu Âu đã có hàng chục nghiên cứu với hàng trăm kết quả nghiên cứu về chuyển đổi số để đưa ra được các KNLS và công cụ đánh giá NLS như vậy.

Tự do tải về bài trình chiếu tại hội thảo tại địa chỉ: https://www.dropbox.com/s/svd3gkkddo9zleb/Building_DigComp_Index_Final_HUFLIT_17062022.pdf?dl=0
Tweet: https://twitter.com/nghiafoss/status/1537703618471919617
Thông tin thêm: https://tari.huflit.edu.vn/course/view.php?id=33
Xem thêm:
Ý kiến bạn đọc
Những tin mới hơn
Những tin cũ hơn
Trang Web này được thành lập theo Quyết định số 142/QĐ-HH do Chủ tịch Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam – AVU&C (Association of Vietnam Universities and Colleges), GS.TS. Trần Hồng Quân ký ngày 16/09/2019, ngay trước thềm của Hội thảo ‘Xây dựng và khai thác tài nguyên giáo dục mở’ do 5...
Sổ tay Nghiên cứu Mở của GO-GN v1.1. Lời cảm ơn
Sổ tay Nghiên cứu Mở của GO-GN v1.1. Lời giới thiệu của biên tập viên
Sổ tay Nghiên cứu Mở của Mạng lưới Cao học Toàn cầu Tài nguyên Giáo dục Mở - GO-GN (Global OER - Graduate Network)
ORFG gửi ý kiến đóng góp cho Viện Y tế Quốc gia (NIH) về các khoản chi phí được phép chi trả
Schmidt Sciences hợp tác với NASA để cải tiến arXiv
Hội thảo: “Học liệu mở: Xu hướng xuất bản mới và chiến lược lựa chọn tài liệu trong trường đại học” tại Đại học Cần Thơ
Các thành viên Nhóm các Nhà cấp vốn Nghiên cứu Mở (ORFG) ăn mừng openRxiv
Sổ tay Nghiên cứu Mở của Mạng lưới Cao học Toàn cầu Tài nguyên Giáo dục Mở - GO-GN (Global OER - Graduate Network)
Các bài toàn văn trong năm 2025
Các bài trình chiếu trong năm 2025
Các lớp tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ tới hết năm 2025
Tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ cho giáo viên phổ thông, bao gồm cả giáo viên tiểu học và mầm non tới hết năm 2025
Các tài liệu dịch sang tiếng Việt tới hết năm 2025
DigComp 3.0: Khung năng lực số châu Âu
Loạt bài về AI và AI Nguồn Mở: Công cụ AI; Dự án AI Nguồn Mở; LLM Nguồn Mở; Kỹ thuật lời nhắc; Tín hiệu CC
Bộ các tài liệu hướng dẫn của UNESCO cho các chính phủ và cơ sở để triển khai Khuyến nghị Tài nguyên Giáo dục Mở
Hướng dẫn thực hành về Giáo dục Mở cho các học giả: Hiện đại hóa giáo dục đại học thông qua các thực hành Giáo dục Mở (dựa trên Khung OpenEdu)
Chứng chỉ Creative Commons cho các nhà giáo dục, thủ thư hàn lâm, và văn hóa mở
Các mô hình bền vững Tài nguyên Giáo dục Mở (TNGDM) - Tổng hợp
ORCID - Quy trình làm việc
Tổng hợp các bài của Nhóm các Nhà cấp vốn Nghiên cứu Mở (ORFG) đã được dịch sang tiếng Việt
Tổng hợp các bài của Liên minh S (cOAlition S) đã được dịch sang tiếng Việt
Europeana - mô hình mẫu về hệ thống liên thông, Dữ liệu Mở (Liên kết) và dữ liệu FAIR của OpenGLAM/Văn hóa Mở
Loạt bài về Khoa học Mở (KHM): Định nghĩa các khái niệm của KHM; Bộ công cụ KHM của UNESCO bản tiếng Việt; Năm KHM và chuyển đổi sang KHM;
‘ĐÁNH DẤU KHÓA HỌC MỞ VÀ KHAM ĐƯỢC: CÁC THỰC HÀNH TỐT NHẤT VÀ CÁC TRƯỜNG HỢP ĐIỂN HÌNH’ - VÀI THÔNG TIN HỮU ÍCH
Khóa học cơ bản về Dữ liệu Mở trong chương trình học tập điện tử trên Cổng Dữ liệu châu Âu
Các thành phần cơ bản trong kế hoạch tổng thể xây dựng chính sách tài nguyên giáo dục mở – OER (Open Educational Resources) - bản toàn văn