Là tài liệu của Trao đổi Kiến thức - KE (Knowledge Exchange) xuất bản tháng 2/2023; giấy phép Creative Commons Ghi công (CC BY 4.0 Quốc tế).
“Trọng tâm chính của trường hợp điển hình này là các mã nhận diện thường trực cho các công cụ và tiện ích nghiên cứu (PIDINST từ bây giờ trở đi), nhưng phân tích này thực sự có mục đích đề cập tới bất kỳ hạ tầng PID đang nổi lên nào và vì thế có các đường liên kết tới các lĩnh vực PID Khác như các mã nhận diện thường trực cho các hội nghị (ConfID) và - ở một mức độ nhất định - tới các PID được đề cập trong các trường hợp điển hình khác như IGSN cho các mẫu và ROR ID cho các mã nhận diện tổ chức. (...) Một phần của vấn đề là do mục tiêu có lẽ quá tham vọng của việc giải quyết các tiện ích và công cụ như một lĩnh vực duy nhất, trong khi hai lĩnh vực này có thể được coi là các lĩnh vực khác nhau cần được giải quyết độc lập.”
PIDINST (Persistent identifiers for research instruments and facilities) - Mã nhận diện thường trực cho các công cụ và tiện ích nghiên cứu.
Tự do tải về bản dịch sang tiếng Việt có 31 trang tại DOI: 10.5281/zenodo.8057915
Xem thêm:
Ý kiến bạn đọc
Những tin mới hơn
Những tin cũ hơn
Trang Web này được thành lập theo Quyết định số 142/QĐ-HH do Chủ tịch Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam – AVU&C (Association of Vietnam Universities and Colleges), GS.TS. Trần Hồng Quân ký ngày 16/09/2019, ngay trước thềm của Hội thảo ‘Xây dựng và khai thác tài nguyên giáo dục mở’ do 5...
DigComp 3.0: Khung năng lực số châu Âu. KẾT LUẬN
DigComp 3.0: Khung năng lực số châu Âu. DigComp 3.0
DigComp 3.0: Khung năng lực số châu Âu. Lĩnh vực năng lực 5. Nhận diện và giải quyết vấn đề
DigComp 3.0: Khung năng lực số châu Âu. Lĩnh vực năng lực 4. An toàn, phúc lợi và sử dụng có trách nhiệm
DigComp 3.0: Khung năng lực số châu Âu. Lĩnh vực năng lực 3. Tạo lập nội dung
DigComp 3.0: Khung năng lực số châu Âu. Lĩnh vực năng lực 2. Giao tiếp và cộng tác
DigComp 3.0: Khung năng lực số châu Âu. Lĩnh vực năng lực 1. Tìm kiếm, đánh giá và quản lý thông tin
Các bài toàn văn trong năm 2025
Các bài trình chiếu trong năm 2025
Các lớp tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ tới hết năm 2025
Tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ cho giáo viên phổ thông, bao gồm cả giáo viên tiểu học và mầm non tới hết năm 2025
Các tài liệu dịch sang tiếng Việt tới hết năm 2025
DigComp 3.0: Khung năng lực số châu Âu
Loạt bài về AI và AI Nguồn Mở: Công cụ AI; Dự án AI Nguồn Mở; LLM Nguồn Mở; Kỹ thuật lời nhắc;
Bộ các tài liệu hướng dẫn của UNESCO cho các chính phủ và cơ sở để triển khai Khuyến nghị Tài nguyên Giáo dục Mở
Hướng dẫn thực hành về Giáo dục Mở cho các học giả: Hiện đại hóa giáo dục đại học thông qua các thực hành Giáo dục Mở (dựa trên Khung OpenEdu)
Chứng chỉ Creative Commons cho các nhà giáo dục, thủ thư hàn lâm, và văn hóa mở
Các mô hình bền vững Tài nguyên Giáo dục Mở (TNGDM) - Tổng hợp
ORCID - Quy trình làm việc
Tổng hợp các bài của Nhóm các Nhà cấp vốn Nghiên cứu Mở (ORFG) đã được dịch sang tiếng Việt
Tổng hợp các bài của Liên minh S (cOAlition S) đã được dịch sang tiếng Việt
Europeana - mô hình mẫu về hệ thống liên thông, Dữ liệu Mở (Liên kết) và dữ liệu FAIR của OpenGLAM/Văn hóa Mở
Năm Khoa học Mở & Chuyển đổi sang Khoa học Mở - Tổng hợp các bài liên quan
‘Bộ công cụ Khoa học Mở của UNESCO’ - Các bản dịch sang tiếng Việt
Định nghĩa các khái niệm liên quan tới Khoa học Mở
‘ĐÁNH DẤU KHÓA HỌC MỞ VÀ KHAM ĐƯỢC: CÁC THỰC HÀNH TỐT NHẤT VÀ CÁC TRƯỜNG HỢP ĐIỂN HÌNH’ - VÀI THÔNG TIN HỮU ÍCH
Khóa học cơ bản về Dữ liệu Mở trong chương trình học tập điện tử trên Cổng Dữ liệu châu Âu