Additional Resources
Guidebook to Research on OER Adoption
http://openedgroup.org/wp-content/uploads/2016/08/OER-Research-Guidebook.pdf
Sổ tay hướng dẫn này cung cấp nền tảng vững chắc về các kỹ thuật để hiểu các khía cạnh khác nhau tác động của Tài nguyên Giáo dục Mở (OER) do các học giả hàng đầu đề xuất. Việc sử dụng phương pháp tiếp caanhj được đề xuất có thể tạo ra dữ liệu có thể so sánh trực tiếp với nhiều nghiên cứu.
Mục đích của sổ thay hướng dẫn này là cung cấp các ý tưởng về cách các giảng viên và những người hỗ trợ họ (ví dụ: các thủ thư, nhà thiết kế hướng dẫn, v.v.) có thể nghiên cứu tác động của việc áp dụng tài nguyên giáo dục mở (OER). Rõ ràng, nghiên cứu giáo dục là một công việc đầy thách thức; sổ tay hướng dẫn này không nhằm mục đích thay thế các khóa học và kinh nghiệm chuyên sâu mà bằng tiến sĩ nghiên cứu giáo dục sẽ cung cấp. Thay vào đó, chúng tôi hy vọng sẽ cung cấp một số gợi ý đơn giản mà những người áp dụng OER có thể thực hiện để giúp họ xác định những gì đã xảy ra do việc áp dụng OER của họ.
Hilton (2016) tóm tắt và phê bình một số nghiên cứu về OER đã được thực hiện và có thể là một nguồn tài liệu bổ sung hữu ích để thiết kế nghiên cứu của riêng bạn. Các bản tóm tắt cập nhật hơn về nghiên cứu tác động của OER có thể được tìm thấy tại http://openedgroup.org/review. Ngoài ra, phụ lục của tài liệu này cung cấp phần tóm tắt các nguyên tắc cơ bản về thiết kế nghiên cứu giáo dục.
---------------------------------------------------
Thừa nhận:
Nội dung này được dịch từ tài liệu của các tác giả: Farrow, R. (ed.), Weller, M., Pitt, R., Iniesto, F., Algers, A., Almousa, S., Baas, M., Bentley, P., Bozkurt, A., Butler, W., Cardoso, P., Chtena., N., Cox, G., Czerwonogora, A., Dabrowski, M.T., Derby, R., DeWaard, H., Elias, T., Essmiller, K., Funk, J., Hayman, J., Helton, E., Huth, K., Hutton, S. C., Iyinolakan, O., Johnson, K. R., Jordan, K., Kuhn, C., Lambert, S., Mittelmeier, J., Nagashima, T., Nerantzi, C., O’Reilly, J., Paskevicius, M., Peramunugamage, A., Pete, J., Power, V., Pulker, H., Rabin, E., Rets, I., Roberts, V., Rodés, V., Sousa, L., Spica, E., Vizgirda, V., Vladimirschi, V., & Witthaus, G. (2023). Sổ tay Nghiên cứu Mở của GO-GN.
Mạng lưới Cao học Toàn cầu về Tài nguyên Giáo dục Mở / Trung tâm Nghiên cứu Giáo dục Mở.
https://go-gn.net/gogn_outputs/open-research-handbook/.
Giấy phép nội dung: CC BY 4.0 Quốc tế.
---------------------------------------------------
VỀ TRANG CÁC TÀI NGUYÊN BỔ SUNG
---------------------------------------------------
Xem thêm:
Tác giả: admin
Ý kiến bạn đọc
Những tin cũ hơn
Trang Web này được thành lập theo Quyết định số 142/QĐ-HH do Chủ tịch Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam – AVU&C (Association of Vietnam Universities and Colleges), GS.TS. Trần Hồng Quân ký ngày 16/09/2019, ngay trước thềm của Hội thảo ‘Xây dựng và khai thác tài nguyên giáo dục mở’ do 5...
Tài nguyên bổ sung. Sổ tay hướng dẫn nghiên cứu áp dụng OER
Tài nguyên bổ sung. Khung COUP
Tài nguyên bổ sung. Bộ công cụ Nghiên cứu Tài nguyên Giáo dục Mở (OER)
Khóa tập huấn: “Thực hành khai thác Tài nguyên Giáo dục Mở” - phần lý thuyết, tại Trường Cao đẳng Nghề TP. Hồ Chí Minh, 29/05/2026
Tài nguyên bổ sung. Đám mây kiến thức Tài nguyên Giáo dục Mở (OER)
Tài nguyên bổ sung. Tổng quan Nghiên cứu Mở
Sổ tay Nghiên cứu Mở của GO-GN v1.1. Các tài nguyên bổ sung
Sổ tay Nghiên cứu Mở của Mạng lưới Cao học Toàn cầu Tài nguyên Giáo dục Mở - GO-GN (Global OER - Graduate Network)
Các bài toàn văn trong năm 2025
Các bài trình chiếu trong năm 2025
Các lớp tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ tới hết năm 2025
Tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ cho giáo viên phổ thông, bao gồm cả giáo viên tiểu học và mầm non tới hết năm 2025
Các tài liệu dịch sang tiếng Việt tới hết năm 2025
DigComp 3.0: Khung năng lực số châu Âu
Loạt bài về AI và AI Nguồn Mở: Công cụ AI; Dự án AI Nguồn Mở; LLM Nguồn Mở; Kỹ thuật lời nhắc; Tín hiệu CC
Bộ các tài liệu hướng dẫn của UNESCO cho các chính phủ và cơ sở để triển khai Khuyến nghị Tài nguyên Giáo dục Mở
Hướng dẫn thực hành về Giáo dục Mở cho các học giả: Hiện đại hóa giáo dục đại học thông qua các thực hành Giáo dục Mở (dựa trên Khung OpenEdu)
Chứng chỉ Creative Commons cho các nhà giáo dục, thủ thư hàn lâm, và văn hóa mở
Các mô hình bền vững Tài nguyên Giáo dục Mở (TNGDM) - Tổng hợp
ORCID - Quy trình làm việc
Tổng hợp các bài của Nhóm các Nhà cấp vốn Nghiên cứu Mở (ORFG) đã được dịch sang tiếng Việt
Tổng hợp các bài của Liên minh S (cOAlition S) đã được dịch sang tiếng Việt
Europeana - mô hình mẫu về hệ thống liên thông, Dữ liệu Mở (Liên kết) và dữ liệu FAIR của OpenGLAM/Văn hóa Mở
Loạt bài về Khoa học Mở (KHM): Định nghĩa các khái niệm của KHM; Bộ công cụ KHM của UNESCO bản tiếng Việt; Năm KHM và chuyển đổi sang KHM;
‘ĐÁNH DẤU KHÓA HỌC MỞ VÀ KHAM ĐƯỢC: CÁC THỰC HÀNH TỐT NHẤT VÀ CÁC TRƯỜNG HỢP ĐIỂN HÌNH’ - VÀI THÔNG TIN HỮU ÍCH
Khóa học cơ bản về Dữ liệu Mở trong chương trình học tập điện tử trên Cổng Dữ liệu châu Âu
Các thành phần cơ bản trong kế hoạch tổng thể xây dựng chính sách tài nguyên giáo dục mở – OER (Open Educational Resources) - bản toàn văn