FOREWORD
Tầm quan trọng của việc trang bị cho cá nhân ở châu Âu những kỹ năng số vững chắc là không thể phủ nhận. Khi xã hội của chúng ta ngày càng phụ thuộc vào các công nghệ số, bao gồm cả sự phổ biến rộng rãi của trí tuệ nhân tạo (AI), nhu cầu về năng lực số trở nên thiết yếu cho cả sự phát triển cá nhân và nghề nghiệp.
Khung năng lực số (DigComp) phác thảo kiến thức, kỹ năng và thái độ mà cá nhân cần có để có năng lực số và hoạt động hiệu quả trong thế giới ngày nay. Kể từ lần xuất bản đầu tiên vào năm 2013, phạm vi toàn diện, tính khoa học vững chắc và khả năng thích ứng của DigComp đã thúc đẩy việc áp dụng rộng rãi trong các sáng kiến việc làm, giáo dục và đào tạo ở cấp độ quốc tế, châu Âu, quốc gia, khu vực và địa phương. Nó cũng là cơ sở cho Chỉ số kỹ năng số – DSI (Digital Skills Indicator) để đo lường kỹ năng số trong Liên minh châu Âu (EU) như một phần của Chương trình Chính sách Thập kỷ Số (Digital Decade Policy Programme).
DigComp 3.0, ấn bản thứ năm của khung năng lực này, được Trung tâm Nghiên cứu Chung (JRC) của Ủy ban Châu Âu phối hợp với Tổng cục Việc làm, Xã hội và Hòa nhập - DG EMPL (Directorate-General for Employment, Social Affairs and Inclusion) phát triển. Phù hợp với các chính sách quan trọng của châu Âu, DigComp 3.0 cũng tích hợp các quyền và nghĩa vụ chính theo các quy định về kỹ thuật số của EU.
Phiên bản này giới thiệu nhiều đáng kể các cập nhật nội dung để phản ánh những tiến bộ trong trí tuệ nhân tạo (AI), an ninh mạng, quyền kỹ thuật số, sự lựa chọn và trách nhiệm, phúc lợi và nhu cầu giải quyết vấn nạn thông tin sai lệch ngày càng gia tăng. Những cập nhật này đảm bảo rằng khung này vẫn phù hợp và toàn diện trong việc định nghĩa năng lực kỹ thuật số. Lần đầu tiên, DigComp 3.0 bao gồm phương pháp tiếp cận dựa trên chuẩn đầu ra học tập. Đây là một công cụ chính sách và thực tiễn đã được chứng minh hiệu quả, giúp đảm bảo rằng khung được diễn giải và áp dụng một cách dễ dàng và nhất quán. Ngoài ra, phần bổ sung dữ liệu mở liên kết (Linked Open Data) giúp tăng cường giao diện của nó với các thông tin có thể đọc được bằng máy khác, cung cấp những hướng đi mới để phân tích và thu hẹp khoảng cách kỹ năng kỹ thuật số trên khắp châu Âu.
Phiên bản đầy tham vọng này của DigComp nhấn mạnh vai trò quan trọng của kỹ năng kỹ thuật số đối với tất cả công dân ở châu Âu, nhằm đảm bảo sự tham gia vào xã hội, học tập, việc làm và hòa nhập xã hội.

----------------
Thừa nhận:
Nội dung này được dịch từ tài liệu của Cosgrove, J. và Cachia, R., DigComp 3.0: Khung năng lực kỹ thuật số Châu Âu - Phiên bản thứ năm, Văn phòng Xuất bản của Liên minh Châu Âu, Luxembourg, 2025, https://data.europa.eu/doi/10.2760/0001149, JRC144121.
![]()
Giấy phép nội dung: CC BY 4.0 Quốc tế.
---------------------------
---------------------------
Xem thêm:
Tác giả: admin
Ý kiến bạn đọc
Những tin cũ hơn
Trang Web này được thành lập theo Quyết định số 142/QĐ-HH do Chủ tịch Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam – AVU&C (Association of Vietnam Universities and Colleges), GS.TS. Trần Hồng Quân ký ngày 16/09/2019, ngay trước thềm của Hội thảo ‘Xây dựng và khai thác tài nguyên giáo dục mở’ do 5...
DigComp 3.0: Khung năng lực số châu Âu. Lời nói đầu
Hội thảo “Chuyển đổi số Trường Đại học Y Dược Cần Thơ - Thực trạng và giải pháp”
DigComp 3.0: Khung năng lực số châu Âu. Tóm lược
DigComp 3.0: Khung năng lực số châu Âu
Tái khẳng định quyền kiểm soát của cộng đồng đối với những ai sở hữu kiến thức của chúng ta
Lời kêu gọi toàn cầu: Tuyên bố Di sản Mở hiện đang mở để ký
DigComp 3.0: Khung năng lực số châu Âu
Loạt bài về AI và AI Nguồn Mở: Công cụ AI; Dự án AI Nguồn Mở; LLM Nguồn Mở; Kỹ thuật lời nhắc;
Các bài toàn văn cho tới hết năm 2024
Các bài trình chiếu trong năm 2024
Các lớp tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ tới hết năm 2024
Các tài liệu dịch sang tiếng Việt tới hết năm 2024
Tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ cho giáo viên phổ thông, bao gồm cả giáo viên tiểu học và mầm non tới hết năm 2024
Bộ các tài liệu hướng dẫn của UNESCO cho các chính phủ và cơ sở để triển khai Khuyến nghị Tài nguyên Giáo dục Mở
Hướng dẫn thực hành về Giáo dục Mở cho các học giả: Hiện đại hóa giáo dục đại học thông qua các thực hành Giáo dục Mở (dựa trên Khung OpenEdu)
Chứng chỉ Creative Commons cho các nhà giáo dục, thủ thư hàn lâm, và văn hóa mở
Các mô hình bền vững Tài nguyên Giáo dục Mở (TNGDM) - Tổng hợp
ORCID - Quy trình làm việc
Tổng hợp các bài của Nhóm các Nhà cấp vốn Nghiên cứu Mở (ORFG) đã được dịch sang tiếng Việt
Tổng hợp các bài của Liên minh S (cOAlition S) đã được dịch sang tiếng Việt
Europeana - mô hình mẫu về hệ thống liên thông, Dữ liệu Mở (Liên kết) và dữ liệu FAIR của OpenGLAM/Văn hóa Mở
Năm Khoa học Mở & Chuyển đổi sang Khoa học Mở - Tổng hợp các bài liên quan
‘Bộ công cụ Khoa học Mở của UNESCO’ - Các bản dịch sang tiếng Việt
Định nghĩa các khái niệm liên quan tới Khoa học Mở
‘ĐÁNH DẤU KHÓA HỌC MỞ VÀ KHAM ĐƯỢC: CÁC THỰC HÀNH TỐT NHẤT VÀ CÁC TRƯỜNG HỢP ĐIỂN HÌNH’ - VÀI THÔNG TIN HỮU ÍCH
Khóa học cơ bản về Dữ liệu Mở trong chương trình học tập điện tử trên Cổng Dữ liệu châu Âu