Sổ tay Nghiên cứu Mở của GO-GN v1.1. Cách sử dụng sổ tay này

GO-GN Open Research Handbook v.1.1

How to use this Handbook

Sổ tay này gồm bốn phần. Mỗi phần đều có phần giới thiệu ngắn gọn riêng. Chúng được trình bày theo thứ tự được đề xuất, nhưng bạn cũng có thể sử dụng chức năng tìm kiếm văn bản để chuyển thẳng đến các phần bạn quan tâm.

1. Sổ tay Phương pháp Nghiên cứu (trang 14-76)

Phần này bao gồm quy trình nghiên cứu và vai trò của phương pháp và phương pháp luận trong nghiên cứu. Nó bắt đầu từ cuộc thảo luận triết học rộng lớn về bản chất của tri thức và chuyển sang các mô hình và kỹ thuật nghiên cứu cụ thể. Bao gồm một phần nơi chúng tôi chia sẻ kinh nghiệm cá nhân về việc sử dụng các phương pháp tiếp cận khác nhau trong bối cảnh nghiên cứu giáo dục mở.

2. Hướng dẫn về Khung Khái niệm (trang 77-163)

Phần này trình bày các quan điểm thay thế về vai trò của khung khái niệm trong nghiên cứu. Các quan điểm khác biệt về vấn đề này từ tài liệu được trình bày, và các phương pháp lý thuyết khác nhau liên quan đến các khung và phương pháp cụ thể. Một lần nữa, chúng tôi mô tả và đánh giá có phản biện cách các khung khác nhau đã được sử dụng trong các dự án nghiên cứu cá nhân. Một loạt các quan điểm lý thuyết thay thế được nêu ra.

3. Tổng quan Nghiên cứu (trang 164-254)

Phần này tập hợp các tổng quan về tài liệu nghiên cứu gần đây. Các bài đánh giá tập trung vào tính phù hợp của các bài báo đối với các nhà công nghệ giáo dục, nhà thiết kế chương trình giảng dạy và các nhà giáo dục làm việc tại các cơ sở giáo dục đại học, đặc biệt chú trọng đến nghiên cứu về giáo dục mở. Việc lựa chọn các bài báo được xác định bởi sở thích của các thành viên và tính phù hợp của các lĩnh vực cụ thể với nghiên cứu của họ. Theo nghĩa đó, chúng đại diện cho những khoảnh khắc hoặc thời điểm mà các nhà nghiên cứu đã tham gia vào công việc của người khác một cách mang tính xây dựng và phản biện (trái ngược với một đánh giá có hệ thống).

4. Tài nguyên bổ sung (trang 255-324)

Các tài nguyên được cấp phép mở phù hợp cho các nhà nghiên cứu về giáo dục mở được sao chép (hoặc liên kết đến) ở đây.

---------------------------------------------------

Thừa nhận: 

Nội dung này được dịch từ tài liệu của các tác giả: Farrow, R. (ed.), Weller, M., Pitt, R., Iniesto, F., Algers, A., Almousa, S., Baas, M., Bentley, P., Bozkurt, A., Butler, W., Cardoso, P., Chtena., N., Cox, G., Czerwonogora, A., Dabrowski, M.T., Derby, R., DeWaard, H., Elias, T., Essmiller, K., Funk, J., Hayman, J., Helton, E., Huth, K., Hutton, S. C., Iyinolakan, O., Johnson, K. R., Jordan, K., Kuhn, C., Lambert, S., Mittelmeier, J., Nagashima, T., Nerantzi, C., O’Reilly, J., Paskevicius, M., Peramunugamage, A., Pete, J., Power, V., Pulker, H., Rabin, E., Rets, I., Roberts, V., Rodés, V., Sousa, L., Spica, E., Vizgirda, V., Vladimirschi, V., & Witthaus, G. (2023). Sổ tay Nghiên cứu Mở của GO-GN.

Mạng lưới Cao học Toàn cầu về Tài nguyên Giáo dục Mở / Trung tâm Nghiên cứu Giáo dục Mở.

https://go-gn.net/gogn_outputs/open-research-handbook/.

Giấy phép nội dung: CC BY 4.0 Quốc tế. 

---------------------------------------------------

VỀ TRANG MỤC LỤC

---------------------------------------------------

Xem thêm: 

• Tài nguyên Giáo dục Mở - OER (Open Educational Resources)