Là tài liệu của Creative Commons xuất bản ngày 22/07/2023, giấy phép CC BY 4.0.
“TÓM TẮT
Khắp trên thế giới, nhiều cơ sở di sản văn hóa, như các phòng trưng bày, thư viện, kho lưu trữ và viện bảo tàng - GLAM (Galleries, Libraries, Archives, Museums), đối mặt với các rào cản mở ra các bộ sưu tập của họ, và trong khi các lý do là vô số và đa dạng, các rào cản đó có thể được chia thành 3 chủng loại chính: tiền, người, và chính sách.
Về “tiền”, thiếu nguồn lực và sợ mất doanh thu từ việc cấp phép tạo thành các rào cản chính đối với việc đi với mở. Về “người”, thiếu nguồn nhân lực, thiếu kiến thức và kỹ năng áp dụng được, cùng với một loạt những lo ngại và ác cảm với rủi ro nói chung là phi lý, góp phần dựng lên các rào cản bổ sung. Cuối cùng, về “chính sách”, một khung pháp lý và chính sách phức tạp và lỗi thời - đặc biệt về bản quyền - và thiếu khung chính sách tích cực khuyến khích tính mở, tạo ra một tập hợp các rào cản khác nữa.
Trên toàn cầu, sự bất bình đẳng và khoảng cách số đã phá vỡ bối cảnh GLAM.”
Tự do tải về bản dịch sang tiếng Việt có 36 trang tại địa chỉ: https://www.dropbox.com/scl/fi/ypx78whocy527xtdn5lqb/Final-Barriers-Report_compressed_Vi-07102023.pdf?rlkey=rdgtpgybmq9e0b1m32cac7m4z&dl=0
Xem thêm:
Ý kiến bạn đọc
Những tin mới hơn
Những tin cũ hơn
Trang Web này được thành lập theo Quyết định số 142/QĐ-HH do Chủ tịch Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam – AVU&C (Association of Vietnam Universities and Colleges), GS.TS. Trần Hồng Quân ký ngày 16/09/2019, ngay trước thềm của Hội thảo ‘Xây dựng và khai thác tài nguyên giáo dục mở’ do 5...
Tính mở & Chủ quyền kỹ thuật số: Ai duy trì các nguồn tài nguyên chung?
Cách tiếp cận dựa trên nguyên tắc giữa bối cảnh nhiều biến động
Sử dụng và sử dụng hợp lý: Tuyên bố về hình ảnh được chia sẻ trong AI nhận diện khuôn mặt
‘Đừng là kẻ lỗi thời; hay, những lợi ích của Văn hóa Mở’ - bản dịch sang tiếng Việt
Khám phá và tái sử dụng hàng ngàn hiện vật 3D được cấp phép mở trên on europeana.eu
Di sản văn hóa kỹ thuật số: Bảo tồn, tính bền vững và sự tham gia của công chúng trong kỷ nguyên số
‘Hướng dẫn về các bộ sưu tập và dữ liệu của người bản địa’ - bản dịch sang tiếng Việt
Độc giả của Giáo dục Mở
Sổ tay Nghiên cứu Mở của Mạng lưới Cao học Toàn cầu Tài nguyên Giáo dục Mở - GO-GN (Global OER - Graduate Network)
Các bài toàn văn trong năm 2025
Các bài trình chiếu trong năm 2025
Các lớp tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ tới hết năm 2025
Tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ cho giáo viên phổ thông, bao gồm cả giáo viên tiểu học và mầm non tới hết năm 2025
Các tài liệu dịch sang tiếng Việt tới hết năm 2025
DigComp 3.0: Khung năng lực số châu Âu
Loạt bài về AI và AI Nguồn Mở: Công cụ AI; Dự án AI Nguồn Mở; LLM Nguồn Mở; Kỹ thuật lời nhắc; Tín hiệu CC
Bộ các tài liệu hướng dẫn của UNESCO cho các chính phủ và cơ sở để triển khai Khuyến nghị Tài nguyên Giáo dục Mở
Hướng dẫn thực hành về Giáo dục Mở cho các học giả: Hiện đại hóa giáo dục đại học thông qua các thực hành Giáo dục Mở (dựa trên Khung OpenEdu)
Chứng chỉ Creative Commons cho các nhà giáo dục, thủ thư hàn lâm, và văn hóa mở
Các mô hình bền vững Tài nguyên Giáo dục Mở (TNGDM) - Tổng hợp
ORCID - Quy trình làm việc
Tổng hợp các bài của Nhóm các Nhà cấp vốn Nghiên cứu Mở (ORFG) đã được dịch sang tiếng Việt
Tổng hợp các bài của Liên minh S (cOAlition S) đã được dịch sang tiếng Việt
Europeana - mô hình mẫu về hệ thống liên thông, Dữ liệu Mở (Liên kết) và dữ liệu FAIR của OpenGLAM/Văn hóa Mở
Loạt bài về Khoa học Mở (KHM): Định nghĩa các khái niệm của KHM; Bộ công cụ KHM của UNESCO bản tiếng Việt; Năm KHM và chuyển đổi sang KHM;
‘ĐÁNH DẤU KHÓA HỌC MỞ VÀ KHAM ĐƯỢC: CÁC THỰC HÀNH TỐT NHẤT VÀ CÁC TRƯỜNG HỢP ĐIỂN HÌNH’ - VÀI THÔNG TIN HỮU ÍCH
Khóa học cơ bản về Dữ liệu Mở trong chương trình học tập điện tử trên Cổng Dữ liệu châu Âu