Giáo Dục Mở và Ứng dụng phát triển

Vài gợi ý nhanh về khai thác kiến thức khoa học mở cho việc dạy, học và nghiên cứu

• Trao đổi về Khung năng lực số và công cụ đánh giá năng lực số tại Viện Đào tạo Quốc tế thuộc Đại học Kinh tế TP. Hồ Chí Minh (UEH-ISB)
• Tọa đàm ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở phục vụ việc học tập của sinh viên - vài điều cần biết’ trên trực tuyến với các sinh viên Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội
• Trao đổi về ‘Khung năng lực số cho công dân ở nơi làm việc’ tại Sở Thông tin và Truyền thông Đà Nẵng

Khóa Thực hành khai thác Tài nguyên Giáo dục Mở No2/2024, tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành

• Khóa Thực hành khai thác Tài nguyên Giáo dục Mở No1/2024 tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành
• Khóa Thực hành khai thác Tài nguyên Giáo dục Mở - phần lý thuyết, tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành
• Vài gợi ý nhanh về khai thác kiến thức khoa học mở cho việc dạy, học và nghiên cứu

5.4 Sư phạm / Thực hành Mở

• 5.3 Tạo lập và chia sẻ OER
• 5.2. Tìm kiếm, đánh giá, và tùy chỉnh các tài nguyên
• Khóa Thực hành khai thác Tài nguyên Giáo dục Mở No2/2024, tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành

5.4 Sư phạm / Thực hành Mở

• 5.3 Tạo lập và chia sẻ OER
• 5.2. Tìm kiếm, đánh giá, và tùy chỉnh các tài nguyên
• 5.1 OER, sách giáo khoa mở, và các khóa học mở

Tuyên bố Barcelona thúc đẩy Mở Mặc định cho Thông tin Nghiên cứu  

• Hãy lưu lại ngày này! 2-8/03/2024 - Ngày Dữ liệu Mở
• Chuyển đổi số và mã nhận diện thường trực cho các đối tượng số trong các cơ sở giáo dục đại học

Tuyên bố Barcelona thúc đẩy Mở Mặc định cho Thông tin Nghiên cứu  

• ‘Tuyên bố Barcelona về Thông tin Nghiên cứu Mở’ - bản dịch sang tiếng Việt
• ‘Hướng tới việc xuất bản có trách nhiệm: đề xuất từ Liên minh S’ - bản dịch sang tiếng Việt

Tuyên bố Barcelona thúc đẩy Mở Mặc định cho Thông tin Nghiên cứu  

• ‘Tuyên bố Barcelona về Thông tin Nghiên cứu Mở’ - bản dịch sang tiếng Việt
• Vài gợi ý nhanh về khai thác kiến thức khoa học mở cho việc dạy, học và nghiên cứu

5.4 Sư phạm / Thực hành Mở

• 5.3 Tạo lập và chia sẻ OER
• 5.2. Tìm kiếm, đánh giá, và tùy chỉnh các tài nguyên

ORCID - Quy trình làm việc: Công nhận và cấp bằng

• ORCID - Quy trình làm việc: Kết nối với các đồng tác giả
• ORCID - Quy trình làm việc: Chia sẻ (sự cho phép) các quyền của người sử dụng

Ngày phát hành Ubuntu 24.04 là 25/04/2024

• Hội nghị thượng đỉnh Nguồn Mở Châu Á - FOSSASIA Summit 2024 tại Hà Nội, 8-10/04/2024
• Các giải pháp Mở

Thường bỏ qua việc chia sẻ phần cứng là bỏ qua liên kết trong trò chơi Puzzle của Khoa học Mở

• ‘Các đặc tính mong muốn của các kho dữ liệu cho nghiên cứu được liên bang cấp vốn’ - bản dịch sang tiếng Việt
• Dự án Thư viện Thế hệ Sau có tiến bộ hướng tới hạ tầng xuất bản mở chia sẻ

‘Tuyên bố Barcelona về Thông tin Nghiên cứu Mở’ - bản dịch sang tiếng Việt  

• ‘Hướng tới việc xuất bản có trách nhiệm: đề xuất từ Liên minh S’ - bản dịch sang tiếng Việt
• ‘Hướng đến một hệ sinh thái Tài nguyên Giáo dục Mở bền vững: Trường hợp quản lý Tài nguyên Giáo dục Mở (OER)’ - bản dịch sang tiếng Việt

Các bài toàn văn & trên các tạp chí tới hết năm 2023

• Chuyển đổi số và mã nhận diện thường trực cho các đối tượng số trong các cơ sở giáo dục đại học
• Lễ công bố “Khung năng lực Tài nguyên Giáo dục Mở cho giảng viên” tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành & Giới thiệu Khung năng lực Tài nguyên Giáo dục Mở cho giảng viên V1.0

Hội nghị thượng đỉnh Nguồn Mở Châu Á - FOSSASIA Summit 2024 tại Hà Nội, 8-10/04/2024

• Hội nghị thượng đỉnh kinh tế dữ liệu của Đối tác Dữ liệu Mở châu Á (AODP) 2022 qua ảnh
• Đối thoại của Đối tác Dữ liệu Mở châu Á 2022 Malaysia trên trực tuyến qua ảnh

‘Hướng dẫn Đánh giá trên Trực tuyến cho các Nhà giáo dục’ - bản dịch sang tiếng Việt

• ‘Hướng dẫn Giáo dục Từ xa trong thời kỳ COVID-19’ - bản dịch sang tiếng Việt
• ‘Học cách học trên trực tuyến’ - bản dịch sang tiếng Việt

Trao đổi về Khung năng lực số và công cụ đánh giá năng lực số tại Viện Đào tạo Quốc tế thuộc Đại học Kinh tế TP. Hồ Chí Minh (UEH-ISB)

• Tập huấn ‘Chuyển đổi số - khung năng lực số và các điều kiện xây dựng nhà trường số’, tại Trường Cao đẳng nghề Sóc Trăng
• ‘Hướng đến một hệ sinh thái Tài nguyên Giáo dục Mở bền vững: Trường hợp quản lý Tài nguyên Giáo dục Mở (OER)’ - bản dịch sang tiếng Việt

Tập huấn ‘Chuyển đổi số - khung năng lực số và các điều kiện xây dựng nhà trường số’, tại Trường Cao đẳng Kiên Giang

• Tập huấn ‘Chuyển đổi số - khung năng lực số và các điều kiện xây dựng nhà trường số’, tại Trường Cao đẳng nghề Sóc Trăng
• Tọa đàm ‘Chuyển đổi số trong nhà trường và các giải pháp xây dựng công cụ đánh giá năng lực số’ tại Trường Cao đẳng Đà Lạt, TP. Đà Lạt

‘Báo cáo tổng hợp về triển khai khuyến nghị năm 2015 về học tập và giáo dục người lớn của các quốc gia thành viên’ - bản dịch sang tiếng Việt

• ‘Tuyên bố Berlin về Giáo dục vì Phát triển Bền vững’ - bản dịch sang tiếng Việt
• Khung năng lực Tài nguyên Giáo dục Mở - công cụ giúp nâng cao vai trò của Giáo dục Mở trong xây dựng xã hội học tập, học tập suốt đời

Định giá công bằng toàn cầu: tư vấn

• 5 năm Kế hoạch S: con đường hướng tới Truy cập Mở đầy đủ và tức thì
• ORCID - Quy trình làm việc: Công nhận và cấp bằng

‘Hướng đến một hệ sinh thái Tài nguyên Giáo dục Mở bền vững: Trường hợp quản lý Tài nguyên Giáo dục Mở (OER)’ - bản dịch sang tiếng Việt

• ‘Báo cáo về triển khai Giáo dục vì Phát triển Bền vững (ESD) cho năm 2030 và Tuyên bố Berlin’ - bản dịch sang tiếng Việt
• ‘Tuyên bố Berlin về Giáo dục vì Phát triển Bền vững’ - bản dịch sang tiếng Việt