Giáo Dục Mở và Ứng dụng phát triển

Trao đổi về Khung năng lực số và công cụ đánh giá năng lực số tại Viện Đào tạo Quốc tế thuộc Đại học Kinh tế TP. Hồ Chí Minh (UEH-ISB)

• Tọa đàm ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở phục vụ việc học tập của sinh viên - vài điều cần biết’ trên trực tuyến với các sinh viên Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội
• Trao đổi về ‘Khung năng lực số cho công dân ở nơi làm việc’ tại Sở Thông tin và Truyền thông Đà Nẵng
• Tọa đàm ‘Chuyển đổi số trong nhà trường và các giải pháp xây dựng công cụ đánh giá năng lực số’ tại Trường Cao đẳng Đà Lạt, TP. Đà Lạt

Tập huấn ‘Chuyển đổi số - khung năng lực số và các điều kiện xây dựng nhà trường số’, tại Trường Cao đẳng Kiên Giang

• Tập huấn ‘Chuyển đổi số - khung năng lực số và các điều kiện xây dựng nhà trường số’, tại Trường Cao đẳng nghề Sóc Trăng
• Khóa thực hành Khai thác Tài nguyên Giáo dục Mở tại Trường Đại học Gia Định, 19-20/03/2024
• Tập huấn nghiệp vụ thư viện năm 2024 tại Thư viện Khoa học Tổng hợp TP. Hồ Chí Minh

4.4 Phối lại tác phẩm được cấp phép CC

• 4.3 Tìm kiếm và sử dụng lại tác phẩm được cấp phép CC
• 4.2 Những điều cần cân nhắc sau khi cấp phép CC
• 4.1 Chọn và áp dụng giấy phép CC

4.4 Phối lại tác phẩm được cấp phép CC

• 4.3 Tìm kiếm và sử dụng lại tác phẩm được cấp phép CC
• 4.2 Những điều cần cân nhắc sau khi cấp phép CC
• 4.1 Chọn và áp dụng giấy phép CC

Hãy lưu lại ngày này! 2-8/03/2024 - Ngày Dữ liệu Mở

• Chuyển đổi số và mã nhận diện thường trực cho các đối tượng số trong các cơ sở giáo dục đại học
• Các giải pháp Mở

‘Hướng tới việc xuất bản có trách nhiệm: đề xuất từ Liên minh S’ - bản dịch sang tiếng Việt

• Hội nghị thượng đỉnh toàn cầu về Truy cập Mở Kim cương
• Truy cập Mở Kim cương: Sự thay đổi mô hình toàn cầu trong xuất bản học thuật

Triển khai Khuyến nghị Khoa học Mở của UNESCO

• ‘Hướng tới việc xuất bản có trách nhiệm: đề xuất từ Liên minh S’ - bản dịch sang tiếng Việt
• ‘Hướng dẫn triển khai Khuyến nghị Khoa học Mở của UNESCO về việc “Mở khoa học ra cho xã hội”‘ - bản dịch sang tiếng Việt

4.4 Phối lại tác phẩm được cấp phép CC

• 4.3 Tìm kiếm và sử dụng lại tác phẩm được cấp phép CC
• 4.2 Những điều cần cân nhắc sau khi cấp phép CC

ORCID - Quy trình làm việc: Công nhận và cấp bằng

• ORCID - Quy trình làm việc: Kết nối với các đồng tác giả
• ORCID - Quy trình làm việc: Chia sẻ (sự cho phép) các quyền của người sử dụng

Hội nghị thượng đỉnh Nguồn Mở Châu Á - FOSSASIA Summit 2024 tại Hà Nội, 8-10/04/2024

• Các giải pháp Mở
• Kỹ thuật số, Dữ liệu và Công nghệ tiếp tục sự hỗ trợ của chính phủ Vương quốc Anh đối với nguồn mở trong khu vực công

Thường bỏ qua việc chia sẻ phần cứng là bỏ qua liên kết trong trò chơi Puzzle của Khoa học Mở

• ‘Các đặc tính mong muốn của các kho dữ liệu cho nghiên cứu được liên bang cấp vốn’ - bản dịch sang tiếng Việt
• Dự án Thư viện Thế hệ Sau có tiến bộ hướng tới hạ tầng xuất bản mở chia sẻ

‘Hướng tới việc xuất bản có trách nhiệm: đề xuất từ Liên minh S’ - bản dịch sang tiếng Việt

• ‘Hướng đến một hệ sinh thái Tài nguyên Giáo dục Mở bền vững: Trường hợp quản lý Tài nguyên Giáo dục Mở (OER)’ - bản dịch sang tiếng Việt
• ‘Hướng dẫn về Creative Commons’ - bản dịch sang tiếng Việt

Các bài toàn văn & trên các tạp chí tới hết năm 2023

• Chuyển đổi số và mã nhận diện thường trực cho các đối tượng số trong các cơ sở giáo dục đại học
• Lễ công bố “Khung năng lực Tài nguyên Giáo dục Mở cho giảng viên” tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành & Giới thiệu Khung năng lực Tài nguyên Giáo dục Mở cho giảng viên V1.0

Hội nghị thượng đỉnh Nguồn Mở Châu Á - FOSSASIA Summit 2024 tại Hà Nội, 8-10/04/2024

• Hội nghị thượng đỉnh kinh tế dữ liệu của Đối tác Dữ liệu Mở châu Á (AODP) 2022 qua ảnh
• Đối thoại của Đối tác Dữ liệu Mở châu Á 2022 Malaysia trên trực tuyến qua ảnh

‘Hướng dẫn Đánh giá trên Trực tuyến cho các Nhà giáo dục’ - bản dịch sang tiếng Việt

• ‘Hướng dẫn Giáo dục Từ xa trong thời kỳ COVID-19’ - bản dịch sang tiếng Việt
• ‘Học cách học trên trực tuyến’ - bản dịch sang tiếng Việt

Trao đổi về Khung năng lực số và công cụ đánh giá năng lực số tại Viện Đào tạo Quốc tế thuộc Đại học Kinh tế TP. Hồ Chí Minh (UEH-ISB)

• Tập huấn ‘Chuyển đổi số - khung năng lực số và các điều kiện xây dựng nhà trường số’, tại Trường Cao đẳng nghề Sóc Trăng
• ‘Hướng đến một hệ sinh thái Tài nguyên Giáo dục Mở bền vững: Trường hợp quản lý Tài nguyên Giáo dục Mở (OER)’ - bản dịch sang tiếng Việt

Tập huấn ‘Chuyển đổi số - khung năng lực số và các điều kiện xây dựng nhà trường số’, tại Trường Cao đẳng Kiên Giang

• Tập huấn ‘Chuyển đổi số - khung năng lực số và các điều kiện xây dựng nhà trường số’, tại Trường Cao đẳng nghề Sóc Trăng
• Tọa đàm ‘Chuyển đổi số trong nhà trường và các giải pháp xây dựng công cụ đánh giá năng lực số’ tại Trường Cao đẳng Đà Lạt, TP. Đà Lạt

‘Báo cáo tổng hợp về triển khai khuyến nghị năm 2015 về học tập và giáo dục người lớn của các quốc gia thành viên’ - bản dịch sang tiếng Việt

• ‘Tuyên bố Berlin về Giáo dục vì Phát triển Bền vững’ - bản dịch sang tiếng Việt
• Khung năng lực Tài nguyên Giáo dục Mở - công cụ giúp nâng cao vai trò của Giáo dục Mở trong xây dựng xã hội học tập, học tập suốt đời

Định giá công bằng toàn cầu: tư vấn

• 5 năm Kế hoạch S: con đường hướng tới Truy cập Mở đầy đủ và tức thì
• ORCID - Quy trình làm việc: Công nhận và cấp bằng

‘Hướng đến một hệ sinh thái Tài nguyên Giáo dục Mở bền vững: Trường hợp quản lý Tài nguyên Giáo dục Mở (OER)’ - bản dịch sang tiếng Việt

• ‘Báo cáo về triển khai Giáo dục vì Phát triển Bền vững (ESD) cho năm 2030 và Tuyên bố Berlin’ - bản dịch sang tiếng Việt
• ‘Tuyên bố Berlin về Giáo dục vì Phát triển Bền vững’ - bản dịch sang tiếng Việt