1. INTRODUCTION
1.5 What is new in DigComp 3.0
Một số chủ đề ưu tiên liên quan đến nội dung (tức là năng lực kỹ thuật số bao gồm những gì) và ứng dụng (tức là cách thức tùy chỉnh và sử dụng khung năng lực này cũng như vai trò của nó trong hệ thống giáo dục, đào tạo và việc làm) đã định hướng quá trình phát triển DigComp 3.0 (Hình 3). Những chủ đề này được xác định dựa trên các tài liệu chính sách và học thuật, tham vấn với các chuyên gia và các bên liên quan, và được tích hợp một cách toàn diện vào nội dung và thiết kế của khung năng lực.
Hình 3. Các chủ đề về nội dung và ứng dụng định hướng sự phát triển DigComp 3.0.
Các chủ đề nội dung
Năng lực trí tuệ nhân tạo (bao gồm cả AI tạo sinh)
Năng lực không gian mạng
Quyền, sự lựa chọn và trách nhiệm kỹ thuật số
Phúc lợi trong môi trường số
Năng lực xử lý thông tin sai lệch và thông tin xuyên tạc
Các chủ đề ứng dụng
Năng lực số là một phần chính của việc học tập suốt đời
Thừa nhận điều kiện tiên quyết phải có năng lực số mức cơ bản
Thừa nhận khác biệt về nhu cầu năng lực số đối với các cá nhân và qua thời gian
Cần có các ứng dụng linh hoạt và lanh lẹ của khung.
Nguồn: JRC tự biên soạn.
Hình 4 tóm tắt các mục tiêu và tính năng chính của bản cập nhật DigComp 3.0, được mô tả chi tiết trong Phần 2 và Phụ lục 1. Bản cập nhật DigComp 3.0 được thúc đẩy bởi những phát triển, xu hướng và thực tiễn công nghệ đáng kể (chẳng hạn như sự lan rộng nhanh chóng của AI tạo sinh) đã diễn ra kể từ khi DigComp 2.2 được công bố vào năm 2022. Những điều này có tác động sâu rộng đến năng lực số của cá nhân và được thể hiện trong các ưu tiên chính sách và mối quan tâm của các bên liên quan (Abendroth-Dias et al., 2025; Farias-Gaythan et al., 2023; Lewandowsky et al., 2020; Onesi-Oizigagun et al., 2023). DigComp 3.0 cũng đáp ứng các yêu cầu từ người dùng và các bên liên quan hiện có, những người mong muốn có sự rõ ràng hơn về các ứng dụng thực tiễn của DigComp. Khuyến nghị quan trọng trong một nghiên cứu về tính khả thi của Chứng chỉ Kỹ năng Số Châu Âu (European Digital Skills Certificate) với sự tham gia của 650 bên liên quan trên khắp các quốc gia thành viên EU là phát triển các chuẩn đầu ra học tập cho DigComp (Centeno et al., 2024a).
Hình 4. DigComp 3.0: mục tiêu, phát triển và nguồn lực để triển khai.
MỤC TIÊU
Kết hợp các xu hướng công nghệ kỹ thuật số gần đây và mới nổi cùng những tác động của chúng đối với năng lực kỹ thuật số, đồng thời duy trì cấu trúc khung tổng thể và tính trung lập về công nghệ.
Phát triển các chuẩn đầu ra học tập và các cải tiến phù hợp khác để hỗ trợ cho sự rõ ràng và sự phù hợp về cách DigComp được áp dụng.
NHỮNG THAY ĐỔI VÀ PHÁT TRIỂN
Cập nhật cách diễn đạt của năm lĩnh vực năng lực và 21 năng lực để phản ánh các xu hướng công nghệ hiện tại.
Mô tả tổng quát mới về các mức thông thạo (Cơ bản, Trung bình, Cao và Chuyên gia) có thể ‘tương ứng’ với phiên bản trước, và các tuyên bố năng lực mới và được sửa đổi cho từng mức thông thạo và năng lực.
Phát triển các chuẩn đầu ra học tập, để diễn giải và triển khai rõ ràng hơn.
Tích hợp có hệ thống, xuyên suốt năng lực AI vào khung dựa trên DigComp 2.2, cũng như kết hợp các phát triển gần đây liên quan đến AI.
TÀI NGUYÊN HỖ TRỢ TRIỂN KHAI
Bảng thuật ngữ chi tiết với khoảng 120 thuật ngữ chính trong tài liệu này.
Thông tin rõ ràng và dễ hiểu về DigComp 3.0 trên trang web JRC-DigComp.
Cũng trên trang web JRC-DigComp, có các phiên bản DigComp 3.0 ở định dạng bảng tính và ở định dạng dữ liệu mở liên kết (JSON).
Nguồn: JRC tự biên soạn.
----------------
Thừa nhận:
Nội dung này được dịch từ tài liệu của Cosgrove, J. và Cachia, R., DigComp 3.0: Khung năng lực kỹ thuật số Châu Âu - Phiên bản thứ năm, Văn phòng Xuất bản của Liên minh Châu Âu, Luxembourg, 2025, https://data.europa.eu/doi/10.2760/0001149, JRC144121.
![]()
Giấy phép nội dung: CC BY 4.0 Quốc tế.
---------------------------
---------------------------
Xem thêm:
Tác giả: admin
Ý kiến bạn đọc
Những tin cũ hơn
Trang Web này được thành lập theo Quyết định số 142/QĐ-HH do Chủ tịch Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam – AVU&C (Association of Vietnam Universities and Colleges), GS.TS. Trần Hồng Quân ký ngày 16/09/2019, ngay trước thềm của Hội thảo ‘Xây dựng và khai thác tài nguyên giáo dục mở’ do 5...
DigComp 3.0: Khung năng lực số châu Âu. Giới thiệu. Có gì mới trong DigComp 3.0
DigComp 3.0: Khung năng lực số châu Âu. Giới thiệu. Các giá trị và nguyên tắc định hướng DigComp 3.0
DigComp 3.0: Khung năng lực số châu Âu. Giới thiệu. Áp dụng và sử dụng DigComp
DigComp 3.0: Khung năng lực số châu Âu. Giới thiệu. Các sáng kiến của châu Âu hỗ trợ năng lực số
DigComp 3.0: Khung năng lực số châu Âu. Giới thiệu. Tầm quan trọng của năng lực số
DigComp 3.0: Khung năng lực số châu Âu. Hướng dẫn nhanh DigComp 3.0
Các bài toàn văn trong năm 2025
Các bài toàn văn trong năm 2025
Các bài trình chiếu trong năm 2025
Các lớp tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ tới hết năm 2025
Tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ cho giáo viên phổ thông, bao gồm cả giáo viên tiểu học và mầm non tới hết năm 2025
Các tài liệu dịch sang tiếng Việt tới hết năm 2025
DigComp 3.0: Khung năng lực số châu Âu
Loạt bài về AI và AI Nguồn Mở: Công cụ AI; Dự án AI Nguồn Mở; LLM Nguồn Mở; Kỹ thuật lời nhắc;
Bộ các tài liệu hướng dẫn của UNESCO cho các chính phủ và cơ sở để triển khai Khuyến nghị Tài nguyên Giáo dục Mở
Hướng dẫn thực hành về Giáo dục Mở cho các học giả: Hiện đại hóa giáo dục đại học thông qua các thực hành Giáo dục Mở (dựa trên Khung OpenEdu)
Chứng chỉ Creative Commons cho các nhà giáo dục, thủ thư hàn lâm, và văn hóa mở
Các mô hình bền vững Tài nguyên Giáo dục Mở (TNGDM) - Tổng hợp
ORCID - Quy trình làm việc
Tổng hợp các bài của Nhóm các Nhà cấp vốn Nghiên cứu Mở (ORFG) đã được dịch sang tiếng Việt
Tổng hợp các bài của Liên minh S (cOAlition S) đã được dịch sang tiếng Việt
Europeana - mô hình mẫu về hệ thống liên thông, Dữ liệu Mở (Liên kết) và dữ liệu FAIR của OpenGLAM/Văn hóa Mở
Năm Khoa học Mở & Chuyển đổi sang Khoa học Mở - Tổng hợp các bài liên quan
‘Bộ công cụ Khoa học Mở của UNESCO’ - Các bản dịch sang tiếng Việt
Định nghĩa các khái niệm liên quan tới Khoa học Mở
‘ĐÁNH DẤU KHÓA HỌC MỞ VÀ KHAM ĐƯỢC: CÁC THỰC HÀNH TỐT NHẤT VÀ CÁC TRƯỜNG HỢP ĐIỂN HÌNH’ - VÀI THÔNG TIN HỮU ÍCH
Khóa học cơ bản về Dữ liệu Mở trong chương trình học tập điện tử trên Cổng Dữ liệu châu Âu