Cấp giấy phép mở

‘Hướng dẫn triển khai Khuyến nghị Tài nguyên Giáo dục Mở. Lĩnh vực hành động 5: Thúc đẩy và tăng cường hợp tác quốc tế’ - bản dịch sang tiếng Việt

25/11/2024 05:24:00
Đã xem: 1047
Phản hồi: 0

‘Hướng dẫn triển khai Khuyến nghị Tài nguyên Giáo dục Mở. Lĩnh vực hành động 4: Nuôi dưỡng sự sáng tạo các mô hình bền vững cho Tài nguyên Giáo dục Mở và giám sát tiến độ’ - bản dịch sang tiếng Việt

22/11/2024 05:37:00
Đã xem: 1165
Phản hồi: 0

‘Hướng dẫn triển khai Khuyến nghị Tài nguyên Giáo dục Mở. Lĩnh vực hành động 3: Truy cập hiệu quả, toàn diện và công bằng tới Tài nguyên Giáo dục Mở chất lượng’ - bản dịch sang tiếng Việt

20/11/2024 05:51:00
Đã xem: 1062
Phản hồi: 0

‘Hướng dẫn triển khai Khuyến nghị Tài nguyên Giáo dục Mở. Lĩnh vực hành động 2: Phát triển chính sách hỗ trợ’ - bản dịch sang tiếng Việt

19/11/2024 06:06:00
Đã xem: 1337
Phản hồi: 0

‘Hướng dẫn triển khai Khuyến nghị Tài nguyên Giáo dục Mở. Lĩnh vực hành động 1: Xây dựng năng lực các bên liên quan’ - bản dịch sang tiếng Việt

18/11/2024 07:01:00
Đã xem: 1089
Phản hồi: 0

‘Chương 5: Thư viện lãnh đạo việc tạo lập OER: Trường hợp điển hình của một dự án sáng thông tin cộng tác’ - bản dịch sang tiếng Việt

15/11/2024 06:20:00
Đã xem: 1208
Phản hồi: 0

‘Chương 3: Sư phạm được Tài nguyên Giáo dục Mở xúc tác đáp ứng được Sáng Thông tin: Trao quyền cho các Học giả Mở thế hệ tiếp theo’ - bản dịch sang tiếng Việt

14/11/2024 06:03:00
Đã xem: 1054
Phản hồi: 0

Lời kết về Sư phạm Mở (trang của Đại học British Columbia, Canada)

06/11/2024 05:33:00
Đã xem: 980
Phản hồi: 0

Các ví dụ và ý tưởng cho các bài tập mở (trang của Đại học British Columbia, Canada)

05/11/2024 06:12:00
Đã xem: 1007
Phản hồi: 0

Rủi ro, quyền riêng tư & quyền sở hữu (Trang của Đại học British Columbia, Canada)

04/11/2024 06:10:00
Đã xem: 1124
Phản hồi: 0

Người học như những người sáng tạo kiến thức (trang của Đại học British Columbia, Canada)

01/11/2024 05:35:00
Đã xem: 1893
Phản hồi: 0

Sư phạm Mở là gì (Trang của Đại học British Columbia, Canada)

31/10/2024 05:34:00
Đã xem: 1361
Phản hồi: 0

Sư phạm Mở (Trang của Đại học British Columbia, Canada)

30/10/2024 06:14:00
Đã xem: 1011
Phản hồi: 0

‘Các câu hỏi thường gặp: Tài nguyên Giáo dục Mở cho các nhà giáo dục K-12’ - bản dịch sang tiếng Việt

28/10/2024 06:17:00
Đã xem: 1053
Phản hồi: 0

‘LƯU Ý KHÁI NIỆM: Hội nghị Tài nguyên Giáo dục Mở Thế giới lần 3 năm 2024 của UNESCO “Tài sản Công cộng Kỹ thuật số: Giải pháp Mở và AI vì Quyền truy cập Toàn diện tới Tri thức”’ - bản dịch sang tiếng Việt

25/10/2024 06:10:00
Đã xem: 1314
Phản hồi: 0

Tài nguyên Giáo dục Mở trong hành động

23/10/2024 06:17:00
Đã xem: 958
Phản hồi: 0

Các giải pháp Mở

22/10/2024 06:02:00
Đã xem: 5865
Phản hồi: 0

Liên minh năng động Tài nguyên Giáo dục Mở

21/10/2024 06:18:00
Đã xem: 6166
Phản hồi: 0

Hội nghị Tài nguyên Giáo dục Mở Thế giới lần 3 của UNESCO

18/10/2024 06:01:00
Đã xem: 5651
Phản hồi: 0

‘Bản thảo tuyên bố Dubai về Tài nguyên Giáo dục Mở: Tài sản Công cộng Kỹ thuật số và các công nghệ mới nổi lên vì quyền truy cập công bằng và toàn diện tới tri thức’ - bản dịch sang tiếng Việt

17/10/2024 05:57:00
Đã xem: 5935
Phản hồi: 0

Giáo Dục Mở và Ứng dụng phát triển

Giáo Dục Mở và Ứng dụng phát triển

‘Hướng dẫn triển khai Khuyến nghị Tài nguyên Giáo dục Mở. Lĩnh vực hành động 5: Thúc đẩy và tăng cường hợp tác quốc tế’ - bản dịch sang tiếng Việt

‘Hướng dẫn triển khai Khuyến nghị Tài nguyên Giáo dục Mở. Lĩnh vực hành động 4: Nuôi dưỡng sự sáng tạo các mô hình bền vững cho Tài nguyên Giáo dục Mở và giám sát tiến độ’ - bản dịch sang tiếng Việt

‘Hướng dẫn triển khai Khuyến nghị Tài nguyên Giáo dục Mở. Lĩnh vực hành động 3: Truy cập hiệu quả, toàn diện và công bằng tới Tài nguyên Giáo dục Mở chất lượng’ - bản dịch sang tiếng Việt

‘Hướng dẫn triển khai Khuyến nghị Tài nguyên Giáo dục Mở. Lĩnh vực hành động 2: Phát triển chính sách hỗ trợ’ - bản dịch sang tiếng Việt

‘Hướng dẫn triển khai Khuyến nghị Tài nguyên Giáo dục Mở. Lĩnh vực hành động 1: Xây dựng năng lực các bên liên quan’ - bản dịch sang tiếng Việt

‘Chương 5: Thư viện lãnh đạo việc tạo lập OER: Trường hợp điển hình của một dự án sáng thông tin cộng tác’ - bản dịch sang tiếng Việt

‘Chương 3: Sư phạm được Tài nguyên Giáo dục Mở xúc tác đáp ứng được Sáng Thông tin: Trao quyền cho các Học giả Mở thế hệ tiếp theo’ - bản dịch sang tiếng Việt

Lời kết về Sư phạm Mở (trang của Đại học British Columbia, Canada)

Các ví dụ và ý tưởng cho các bài tập mở (trang của Đại học British Columbia, Canada)

Rủi ro, quyền riêng tư & quyền sở hữu (Trang của Đại học British Columbia, Canada)

Người học như những người sáng tạo kiến thức (trang của Đại học British Columbia, Canada)

Sư phạm Mở là gì (Trang của Đại học British Columbia, Canada)

Sư phạm Mở (Trang của Đại học British Columbia, Canada)

‘Các câu hỏi thường gặp: Tài nguyên Giáo dục Mở cho các nhà giáo dục K-12’ - bản dịch sang tiếng Việt

‘LƯU Ý KHÁI NIỆM: Hội nghị Tài nguyên Giáo dục Mở Thế giới lần 3 năm 2024 của UNESCO “Tài sản Công cộng Kỹ thuật số: Giải pháp Mở và AI vì Quyền truy cập Toàn diện tới Tri thức”’ - bản dịch sang tiếng Việt

Tài nguyên Giáo dục Mở trong hành động

Các giải pháp Mở

Liên minh năng động Tài nguyên Giáo dục Mở

Hội nghị Tài nguyên Giáo dục Mở Thế giới lần 3 của UNESCO

‘Bản thảo tuyên bố Dubai về Tài nguyên Giáo dục Mở: Tài sản Công cộng Kỹ thuật số và các công nghệ mới nổi lên vì quyền truy cập công bằng và toàn diện tới tri thức’ - bản dịch sang tiếng Việt

Các tin khác

GIÁO DỤC MỞ - TÀI NGUYÊN GIÁO DỤC MỞ: ỨNG DỤNG VÀ PHÁT TRIỂN